Szanowni Państwo,

warto zacząć od oczywistego sformułowania, że każde dziecko stwarza bardzo dużo sytuacji do chwalenia, a chwalenie jest niezwykle istotne w życiu każdego człowieka, niezależnie od tego ile ma lat. Mówiąc dziecku, że to, co robi, jest dobre, motywujemy je do działania – pozytywnie oddziałujemy na jego pewność siebie. Chwalenie to wyraz naszego uznania i miłości dla dziecka, ale też ważna informacja o jego mocnych stronach. Warto pamiętać, że kiedy chwalimy zachowania naszych dzieci, to zwiększamy prawdopodobieństwo powtarzania chwalonych zachowań, kiedy natomiast zachwalamy wysiłek dzieci i ich dążenia do celu, to przekazujemy im informacje, że ważne dla nas jest to, by realizowały swoje potrzeby i że mogą liczyć na nasze wsparcie. Pamiętajmy też, że pochwała jest nagrodą dla dziecka – jest pozamaterialną gratyfikacją. Może zatem stanowić narzędzie naszego wpływu.

Dr Stephen R. Covey - badacz, pisarz i przywódca - został uznany przez magazyn Time za jednego z 25 najbardziej wpływowych Amerykanów. Jego najważniejszym celem był rozwój człowieka, rodziny i organizacji. Przede wszystkim znany jako autor "7 Nawyków skutecznego działania" - bestsellera, który trafił do około 20 milionów czytelników. Covey  uważał, że trwały sukces musi mieć korzenie w cechach charakteru i być oparty o życie zgodne z zasadami. Jego "7 nawyków skutecznego działania" nazywana jest biblią współczesnego człowieka. Covey wskazuje, że wypracowanie tych siedmiu nawyków prowadzi do twórczych zmian wewnętrznych, kształtowania trwałych relacji z innymi, inspirującego przywództwa m.in. na poziomie osobistym, interpersonalnym. (Syn Stephena, Sean, wydał książkę 7 nawyków skutecznego nastolatka o treści podobnej do książki ojca, ale dostosowanej szczególnie do młodych ludzi).

Teraz nie czas na rozpamiętywanie ewentualnych zaniedbań, teraz niezwykle istotnym staje się pytanie: Co robić, by zmaksymalizować prawdopodobieństwo sukcesu dziecka, jak można mu pomóc w przygotowaniach do matury?
To normalne, że Rodzic może przejmować się bardziej, niż dziecko, jednak nadmierne napięcie, wypominanie wcześniejszych zaniedbań nie jest sprzymierzeńcem ani dziecka, ani jego rodziny.
Na co warto zwrócić uwagę, by przetrwać ten czas?

Co jeszcze można zrobić, żeby pomóc sobie i dziecku przed maturą? Na co zwrócić uwagę?
Jedno jest pewne - maturzysta już nie nadrobi materiału z trzech lat, może utrwalać wiedzę, ale nie uczyć się od podstaw. Wszystkie ważne informacje z zakresu zdawanych przedmiotów, to jest to, czym maturzyści powinni o tej porze już dysponować. Jednak warto pamiętać, że podczas egzaminów, młody człowiek potrzebuje nie tylko wiedzy. Ważne są także jego zasoby energetyczne, które wiążą się z odpoczynkiem i poziomem stresu. Negatywne emocje, zły nastrój i stres sprawiają, że nawet jeśli posiadamy dużą wiedzę, to nie jesteśmy w stanie z niej efektywnie, skutecznie skorzystać. Niezwykle zatem ważne jest, aby tuż przed maturą maturzysta przede wszystkim popracował nad samooceną i ćwiczył umysł! Jednak nie chodzi tu o "wciskanie" sobie czegokolwiek pozytywnego na swój temat, nie chodzi też o zdania otuchy typu: "Na pewno dasz sobie radę". Maturzysta powinien zastanowić się, jakie są jego mocne strony, na czym przede wszystkim może zbudować swoje działanie i sukces.

Badania pokazują, że aż 70% Polaków kończy niewłaściwy kierunek studiów! Dlaczego tak się dzieje? Co pomaga dokonywać dobrych wyborów?

Zanim ostatecznie zdecydujemy o wyborze kierunku studiów i w konsekwencji swojej ścieżce rozwoju edukacyjnego oraz zawodowego warto rozważyć kilka ważnych zagadnień.

Po pierwsze – predyspozycje.

Warto zacząć od siebie – przyjrzeć się swoim mocnym i słabym stronom, zainteresowaniom, pasjom. Kiedy człowiek robi to, co lubi, potrafi sam motywować się do pracy i do rozwijania własnych kompetencji w danej dziedzinie, a w sytuacjach trudnych cierpliwiej i wieloaspektowo analizuje przyczyny trudności i przebieg zdarzeń, co w konsekwencji sprzyja poszukiwaniu alternatyw dla własnego działania i nowych rozwiązań w zgłębianych kwestiach. Zatem aktywność zgodna z predyspozycjami sprzyja rozwojowi, satysfakcji i skuteczności działania. Humanista bez predyspozycji matematycznych ma zdecydowanie mniejsze szanse na karierę finansisty, czy księgowego. Talenty, nasze predyspozycje, to ważny punkt wyjścia przy podejmowaniu decyzji o wyborze kierunku studiów.