Mapa strony
Napisz do nas
tel. 071 7986904
Drodzy Uczniowie!
Na kilku nastepnych lekcjach wykorzystacie zdobyte przygotowanie informatyczne do pogłębienia zagadnień, które poznajecie na lekcji historii. Temat będzie dotyczył przemian zachodzących na świecie w latach 60-tych i 70-tych.
Zadanie jakie będziecie musieli wykonać jest przygotowanie prezentacji multimedialnej "Przemiany społeczne i kulturowe lat 60-tych i 70-tych". Aby wykonać zadanie zostaniecie podzieleni na czteroosobowe zespoły. Rozdzielicie pomiędzy siebie zadania, dokonacie wyboru materiałów znalezionych w internecie: dokumentów, zdjęć i filmów, a wyniki prac zaprezentujecie na forum klasy.
Będziecie pracować w 4 osobowych grupach,
I Osoba "Rewolucja młodego pokolenia." (m.in.: rewolucja seksualna, subkultury młodzieżowe, kultura masowa)
II Osoba "Ruchy społeczne lat 60-tych." (m.in.: pacyfizm, bunty studenckie 1968r., ruchy feministyczne, ruch Martina Luthera Kinga)
III Osoba "Terroryzm lat 60- i 70-tych." (m.in.: Czerwone Brygady, Frakcje Czerwonej Armii, IRA, ETA, Kurdyjska Partia Robotnicza)
IV Osoba "Kościół w latach 60- i 70-tych. (m.in.: laicyzacja społeczeństw, II Sobór Watykański, ruch ekumeniczny)
| Wymagania | Podstawowe | Rozszerzające | Dopełniające | Wykraczające | Punkty 1-4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Opracowanie tematu i dobór materiałów | Zadanie opracowane zgodnie z tematem, ale pobieżnie zebrane informacje. Liczne błędy merytoryczne. Brak własnych opracowań | Poprawne zrealizowanie tematu, lecz brak niektórych wymaganych informacji, nieliczne opracowania własne | Bogate opracowanie tematu, zawierające ciekawe przykłady i własne opracowania | Zaawansowane opracowanie tematu Zgromadzono wszystkie wymagane informacje konieczne do zrealizowania zadania w pełni, wykorzystano źródła inne niż Internet | |
| Wykonanie przentacji | Prezentacja nieestetyczna, uboga i nieciekawa, nieliczne elementy graficzne i multimedialne, brak animacji niestandardowej, | Prezentacja dość przejrzysta, niepoprawny dobór kolorów, wykonana z zachowaniem reguł dobrej prezentacji, lecz niepoprawny dobór kolorów. | Strona interesująca graficznie, prawidłowy dobór kolorów, elementy graficzne i multimedialne trafnie dobrane. | Bardzo dobrze zaprojektowana prezentacja, z dużą znajomością technik tworzenia prezentacji. Informacje przedstawione ciekawie i z pomysłem. | |
| Współpraca w grupie | Wiekszość prac wykonywanych indywidualnie, kolejne etapy nie są wykonywane dokładnie iterminowo | Współpraca tylko w niektórych punktach, nie wszyscy uczniowie współpracowali ze sobą | Dobra współpraca wszystkich w grupie ale nie zawsze terminowa realizacja zadań | Bardzo dobra współpraca całej grupy, kolejne etapy wykonywane są dokładnie i terminowo |
Skala ocen:
punkty 12 - celujący
10 - 11 bardzo dobry
8 - 9 dobry
6 - 7 dostateczny
4 - 5 dopuszczający
0 - 3 niedostateczny
Mamy nadzieję, że projekt międzyprzedmiotowy,w którym uczestniczyliście zainteresował Was. Dzięki wykorzystaniu narzedzi informatycznych oraz Internetu, pogłebiliście swoją wiedzę z historii powojennej świata.Omawiany temat, ograniczony do kart podrecznika, mógł wydawać się dla niektórych nudny i nieciekawy, dzięki materiałom multimedialnym z pewnością stał się dużo bardziej atrakcyjny.
Do wykonania zadania potrzebne będą informacje zaczerpnięte przede wszystkim z internetu. Chciałbym aby nie ograniczały się tylko do Wikipedii, czy ściągi.pl. Zachęcam jednak do korzystania również do źródeł książkowych oraz gazet i czasopism, których zawartość również możecie znaleźć w internecie. Pamietajcie o zacytowaniu źródeł z których będziecie korzystać.
opr. Krzysztof Skałecki i Aleksandra Włoczka